![]() - Ученик готовит материал, который он может подать в форме креативной видеопрезентации с использованием фотошопа или даже снять небольшой фильм. Кроме того, первый этап включает в себя неформальные занятия, если надо - посещение музеев, выставок, театров. На втором этапе ребята с учителем отправляются в поездку. Если методика практикуется в рамках изучения истории (хотя проект универсален, подходит для всех дисциплин), можно съездить, например, в родной город видного деятеля или на место какого-либо исторического события. Во время поездки ученик и делает проморолик. Завершающий этап - мини-конференция. Ученик в классе презентует свое исследование. Учитель и одноклассники задают ему вопросы, дискутируют с ним. Преподавательница предложила также ввести в школах компьютерную тетрадь, в которой есть учебный материал, литературный блок, видеоматериалы… Ее может полистать каждый ученик, у кого есть Интернет. Но почему бы не создать такую же и по другим предметам? Организаторы конкурса также отметили идею учителя математики и информатики, которая создала компьютерный тренажер. Ученик вводит ответ в специальном окне. Если он правильный, компьютер пишет "Молодец!", если нет - на экране выводится правильный ответ с подробным решением, объяснением и правилами, - рассказывает учитель. - Я уже опробовала эту методику - результаты потрясающие! Дети могут работать как в классе, так и дома под руководством родителей - эту программу на компьютере установить очень легко. Такие же тренажеры можно создать не только для математики, но и для других дисциплин.
| |
По материалам "kp.ua " | все новости > > > |